산업자원부, 한국전자거래진흥원, 한국사이버교육학회에서 2004년도 판 ‘e러닝 백서’를 지난 6월 7일 발행했다.
‘2003년도 e러닝 백서’에 이어 올해 두 번째 발행된 이번 백서는 총 4부 15장, 266페이지 분량으로 1부는 e러닝 개요, 2부는 e러닝 서비스 현황, 3부는 e러닝 인프라 현황, 4부는 결론 및 제언 그리고 부록으로 구성되어 있다.
특히 올해 e러닝 백서는 구체적인 e러닝 서비스 현황 파악에 비중을 두어 지난 해 개념 정의 및 e러닝 구축 가이드 중심에서 새롭게 변화된 모습을 보이기도 했다. 주요 내용은 다음과 같다.
1부 - e러닝 개요에는 e러닝의 법적 정의와 관련 용어의 개념 정의, e러닝의 발달배경과 성장과정, 2004년도 e러닝 주요 동향과 이슈, 국내외 e러닝 정책현황에 대해 다뤘다. 2부 - e러닝서비스 현황에는 초중고, 대학, 기업, 공공 및 평생교육 부분의 e러닝 시장 현황에 대해 주요하게 언급을 했다. 3부 - e러닝 인프라 현황은 e러닝 전문인력 현황과 표준화 동향, 차세대 기술개발 연구 추진현황 및 솔루션 체크리스트에 대해 기술했다. 4부 - 결론 및 제언에서는 개괄적인 정리 및 국가적인 차원의 e러닝 정책 개발방향에 대한 내용을 다뤘다.
또한 이번 “2004 이러닝 백서” 부록에는 지난해 한국전자거래진흥원에서 처음 조사한 “e러닝실태조사”결과가 실려 e러닝산업 규모 및 구체적인 현황파악에 도움이 될 수 있을 것으로 보인다.
백서는 한국사이버교육학회 홈페이지(www.kaoce.org) 및 대형 서점을 통해 배포중이다.
