지난 11월 15일(목) 여의도 63빌딩에서 스토리텔링 실무 워크샵이 열렷다. 이날 총 50명이 참석한 워크샵에서는 춘천교대 조일현 교수가 “스토리텔링 기반의 몰입형 학습환경 설계 기획”에 대한 발표와 한국U러닝연합회 정현기 기획실장의 진행하에 “플롯기반의 이러닝 시나리오 작성” 실습이 이뤄졌다.
“스토리텔링 기반의 몰입형 학습환경 설계”는 유비쿼터스 컴퓨팅 환경의 도래로 스토리텔링의 중요성이 부각될 수 밖에 없기에 현장의 체험 중심으로 스토리를 기획해야 한다는 점에 포커스를 맞춰 강의가 진행됐다. 이어서 마련된 “플롯기반의 이러닝시나리오 작성”시간에는 이러닝에 적합한 플롯 작성원칙설명과 함께 워크샵 참석자들이 직접 시나리오를 짜보는 실습이 이뤄졌다.
조별로 진행된 실습을 마친 후 발표시간에는 각 조에서 짧은 시간에 준비된 시나리오를 직접 조별 대표가 소개하기도 했다. 각 조별로 발표된 주요내용은 다음과 같다.
● 1조: <해사실무를 바탕으로 갈매기와 밀렵꾼들의 이야기를 다룬 항해법 교육> ● 2조: <한식조리사 자격시험 교육과정을 조선시대 궁중요리사극 대장금과 비유> ● 3조: <직장내에서 HRD 차원의 효율적 시간관리를 잘하는 팀과 못하는 팀의 대결 구도 이야기> ● 4조: <한 수험생의 수능시험 실패 사례를 중심으로 “아침형 인간의 필요성” 강조> ● 5조: <음주운전 사례로 경각심 고취하는 메시지 전달형 이야기> ● 6조: <교수설계자의 애환이 담긴 현장 시츄에이션> ● 7조: <현실보다는 미래의 비전을 선택한다는 교수설계자의 에피소드>
이상과 같이 시나리오 작성 실습을 주관한 한국U러닝연합회 정현기 기획실장은 “이러닝 쪽 스토리텔링은 영화나 드라마처럼 복잡하지 않아도 되는 반면, 학습내용과 관련이 깊은 스토리로 짜여질 때 학습자들로부터 공감을 얻을 수 있고 효과도 높일 수 있다.”는 점을 강조하며 현실과의 접목을 당부했다.
